西部网讯 “很高兴自己的孩子可以赶上这么好的时代，在这么好的环境里学习，学校的校园文化建设做得太出色了，真想不到现在的小学教育环境这么好。良好的硬件设施不说，光是根据不同年级段学生特点设计的楼层文化就让人耳目一新，从一层到四层，一层有一层的主题，一层有一层的特色，让学生可以在潜移默化中接受书香气息的熏陶。”来府谷县三完小参加“进校园、评教育”活动的王沁可同学的家长吴瑞霞这样说。
3月中旬开始，府谷县在创建省级教育强县之际，为了进一步营造良好的教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，开始在全县中小学校内深入开展“千名教师访万家、万名家长进校园”主题实践活动。
活动开展以来，各学校积极制订详细的活动计划和实施方案，成立了由校长担任组长的活动领导小组。广大中小学校长主动走访村、社区，向群众介绍学校的发展情况、办学理念，从而接受社会监督，改进教育工作。大批教师积极主动走进学生家庭，特别是一些贫困生家庭、学困生家庭、行为偏异学生家庭、留守学生家庭、单亲家庭、农民工子女家庭、随班就读残疾学生家庭。老师们积极向他们介绍有关贫困学生的资助方案、教育的惠民政策、科学的教育和学习方法，同时对个别学生进行心理辅导。通过全面的家访活动，老师们更详细的了解了学生的家庭人口、经济收入、交通条件等家情况，为进一步开展教学和学生资助工作提供了详细的第一手材料，从而在学校与家庭之间形成一种良性的互动机制。
在老师们积极走进学生家庭的同时，广大家长们也应邀走进了学校,走进课堂、走进孩子、同孩子同上一堂课、同吃一顿饭，了解孩子学习、生活以及学校管理的各方面情况。
近日，205位家长应邀走进了府谷三完小校园,参加学校组织的 “进校园、评教育”活动。
各位家长们热情洋溢的分组参观了由学生自主创办的精彩纷呈的楼层文化、柱子文化、楼梯转身台斜层文化、踏道文化、读书吧文化、电子屏文化等校园学生创意展示平台和学校的电教器材广播室、图书室、课题研究室、多功能室、科学仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、学生阅览室等学校基础设施，详细了解孩子们的生活学习世界。
学校还组织家长们分组观摩了学校组织的主题班队会活动。在老师们精心设计的主题班队会活动中，学生们向家长们展示了他们的书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、动植物标本等作品。学生们在欢声笑语中畅谈着自己的小理想，用一个个独特的视角向各位家长和老师们展示了他们丰富、淳朴、有趣和充满童趣的内心“小世界”。
在组织家长们参观之余，学校还组织家长们参加了学校组织的工作汇报会，广泛征集家长们的意义和建议。
四年级五班的文怡芦同学的家长文清滢说：“学校的管理工作确实做得非常好，精心设计的校园楼层文化确实让人很震憾，非常赞同学校的‘德育创特色，质量争一流，校园求和谐’的办学目标。学校的家访工作也做得很到位，老师们经常和我们联系，聊一些孩子的情况，让我们的学校教育和家庭教育有机的结合在一起”。
在府谷中学组织的“课外访万家”活动中，安排广大教师不间断地走进学生家庭，建立家访长效机制。学校专门成立了家长委员会，引导家长走进学校、走进课堂、走进孩子，及时向学校、班级、老师提出合理的意见和建议，
为了提高家访工作的效率和质量，府谷中学班主任和科任老师实行责任包干，实行分片分类型分时段走访，并统一安排印制了《府谷中学老师家访记录卡》，便于教师们总结反馈家访成果。根据教师家访活动的反馈情况，教师们还相应组织和开展了学生心理辅导、主题班会、家长座谈会等多种形式的专题活动。进一步促进家校联系，提升教育合力。在五一假期期间，府谷中学专门组织了为期两天的“校园开放日”活动，并提前在《府谷报》和府谷电视台发出公告，邀请家长及社会各届人士参加学校的升旗仪式、课间操和课堂教学，参观宿舍、食堂，并专门统一组织安排了主题班会活动。
学校在活动日邀请了在香港城市大学任教，目前国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家岳晓东教授公开讲授了主题为《可怜天下父母心—走出家庭教育的误区》的专题讲座，受到了家长们的热烈欢迎。
针对高中阶段学生压力大，而大多家长教育观念薄弱、教育理念落后的问题，府谷中学的老师们精心编制了一本《陕西省府谷中学家庭教育指导手册》，在活动中统一发给了各位家长。手册包括家长的角色、孩子心灵的呵护、教育的艺术、教育的方法以及教育测量等内容，从多个角度，多个层次帮助家长们掌握教育的艺术。
为了收集“校园开放日”学校公开课的听课反馈结果，学校事先精心设计了《府谷中学“校园开放日”家长听课评课表》。学生家长曹彦铭听了高一十四班彭欣老师的历史课《罗斯福新政》后写出如此教学评价：“教学目标非常明确，既教知识，又教做人;历史知识丰富，经验厚实，授之以渔;备课材料和事实充分，增加了历史的真实性和鲜活性;课件制作精美，增加了课堂教学的生动性和感染力，是一堂优质课”。（丁鹏程 刘贺伟）
